martes, 28 de octubre de 2014

Herramientas para la prevención de la violencia de género 25N

http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/coeducacion/app-detectamor
¿Sabes lo que sí es amor? con esta pregunta el Instituto Andaluz de la Mujer lanza la App DetectAmor (para móviles y ordenador), una interesante herramienta que pretende sensibilizar a los adolescentes sobre el tema de la violencia de género. Según la web:

"El planteamiento fundamental de “DetectAmor” es el abordaje y la detección de indicadores de abuso en las parejas jóvenes, de mitos de amor romántico, y la importancia de mantener relaciones igualitarias y sin machismo, sus principales bloques son:
  • Mitos de amor romántico
  • Percepción de abuso y maltrato en parejas jóvenes
  • Información y conocimiento sobre maltrato y violencia de género
  • Sexismo interiorizado
La aplicación ofrece 10 juegos que la convierten en un recurso educativo versátil y flexible que permite utilizarlo directamente por jóvenes, así como por cualquier agente educativo para introducir, informar y profundizar en el tema de la prevención de la violencia machista en parejas jóvenes.

"The girl effect" es un vídeo ilustrativo de la violencia cultural y estructural, en el sentido que les da Galtung de ser las raíces de la violencia directa, y el papel de la educación en la prevención y en la reducción del impacto de este tipo de violencia. Muy interesante para generar debates con alumnado a partir de 3º ESO. [gracias a Berta Chulvi]

 



Por último, una unidad didáctica elaborada por profesoras de la Universidad Jaume I de Castellón (UJI), que lleva el sugerente título "Aprende a mirar: Mujeres y publicidad", pretende contribuir a la alfabetización audiovisual desde la perspectiva de género indispensable en la formación de los/as futuros/as ciudadanos/as de la sociedad de la comunicación. [gracias a Silvina Paricio]

http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/86269/PDF-GyMT-Mujeres_y_publicidad-2008.pdf?sequence=

domingo, 21 de septiembre de 2014

No te cortes

No te cortes es un programa para la prevención e intervención en situaciones de violencia de género desarrollado en la Comunidad de Madrid. El póster y el tríptico son unos materiales muy adecuados para la reflexión en tutoría del alumnado a partir de 3º ESO. El acoso y la violencia entre parejas adolescente a través de medios como el whatsapp es más que frecuente, es necesario que aprendendan a identificarlo.


http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename%3DCartel-notecortes-70x100.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1352849863167&ssbinary=true



Y una imagen, que no es de la campaña, con un mensaje que lo resume...
 

La acción tutorial con las familias

Aquí tienes algunos materiales útiles para preparar reuniones grupales o individuales con las familias.

Cómo enseñarles a ser autónomos y responsables y a usar técnicas de estudio. 
http://www.valencia.es/mujer/mujer.nsf/0/0453842FE373A597C125750B0045BFA4/$FILE/Gu%C3%ADa%20de%20corresponsabilidad_Educar%20compartiendo%20las%20tareas.pdf

Guía de corresponsabilidad: educar compartiendo las tareas
Orientaciones para asesorar a las familias en qué tareas del hogar pueden realizar los hijos e hijas dependiendo de la edad (desde los 3 a los 17 años), cómo enseñarlas y cómo obtener su colaboración (7 reglas básicas).

http://www.valencia.es/mujer/mujer.nsf/0/0453842FE373A597C125750B0045BFA4/$FILE/Gu%C3%ADa%20de%20corresponsabilidad_Educar%20compartiendo%20las%20tareas.pdf

 "La familia ante momentos difíciles". Una guía sencilla para ayudarte a superar los momentos difíciles que surgen en el entorno familiar.

Nos hemos separado... ¿y nuestros hijos?: guía de actuación según edades. Ya que la separación de los padres es una situación sobre la que la familia suele pedir orientaciones al tutor/a, aquí tienes otro artículo con 10 consejos básicos: Papá y mamá se separan: La separación de los padres hay que comunicarla a los hijos de forma conjunta, con un lenguaje adaptado a su edad y sin evitar ninguna de sus preguntas


Guía de derechos y responsabilidades de las familias (secundaria)

Encontraréis recursos para fomentar el uso responsable de las TIC, en especial, de las redes sociales en la sección dirigida a las familias de la web ciberconvive.

Mejorar la comunicación familiar: Todos sabemos lo que les cuesta a algunos niñ@s y, sobre todo, a los adolescentes contar qué tal les ha ido el día en la escuela. Si preguntamos "¿Qué tal el cole?" la respuesta no suele ir más allá del "bien" o "puff" o "regular". Formular preguntas abiertas facilita la comunicación y marca una gran diferencia en la información que compartirán los hijos e hijas al llegar a casa.

Cómo hacer frente a la presión de grupo. Un cómic para la tutoría

El cómic "Cómo hacer frente a la presión de grupo" publicado por la CEAPA me parece que tiene muchas posibilidades para la tutoría en la ESO .


El cómic plantea 12 situaciones en las que los adolescentes deben tomar decisiones bajo la presión del grupo. Y se trabajan las respuestas asertivas a modo de "trucos" para salir de la situación defendiendo sus derechos y sin sentirse mal.

Y termina con lo que denomina derechos asertivos básicos, tod@s tenemos derecho a:

"A ser una persona tratada con respeto. A decidir qué hacer con tu propio cuerpo, tiempo y propiedad. A elegir pareja y amigos/as sin presiones. A equivocarte y cambiar de opinión. A tener tus propias opiniones y valores. A tener tus propias necesidades, que son tan importantes como las de los demás. A expresar sentimientos. A defenderte cuando se te trata injustamente. A detenerte y pensar antes de actuar. A pedir directamente y sin rodeos lo que necesitas. A no satisfacer las necesidades de otros y no sentirte culpable o egoísta por ello. A estar solo aunque otros/as deseen nuestra compañía. A no justificarse ante los demás. A no responsabilizarse de los problemas de otros. A elegir entre responder o no hacerlo. A hablar sobre los problemas con la persona involucrada. A escoger no comportarte de forma asertiva o socialmente hábil. A ignorar los consejos de los demás."

Sesiones de tutoría:
Aunque depende de la madurez del grupo y lo que den de sí las situaciones planteadas para el alumnado, se pueden programar entre tres y cuatro sesiones de tutoría con este material.

martes, 10 de junio de 2014

Cuestionario de autoevaluación final de curso

Cuestionario de autoevaluación con el que provocar una mínima reflexión final sobre la marcha del curso y planteamiento de mejoras para el próximo curso. Así como la planificación del tiempo vacacional.

¡Feliz fin de curso!